一、詩詞古文起名法：教育機構的名字可以從詩詞古文中起名，體現知識淵博的文學氣息，例如《大學》、《論語》等書中，有許多描寫教育的詞匯都適合用于教育機構商標起名；二、學科特征法：教育機構可以在名字中加入與行業文化有關的詞語，能夠生動的傳達機構所處的行業、進行的業務、經營的理念等。

一、借用詩詞法

教育是文化的傳承，中華文化博大精深、源遠流長，想要名字更加有內涵有寓意的話可結合經書典籍與詩詞，詩經的引用字，如：三人行教育，就是取自《論語述而》;三人行，必有我師焉。

1.學而思教育

學而思就來源于論語：子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”。

所以《論語》《詩經》不止是個人起名參考最多的寶典，也是培訓機構起名字參考的重要手段。

2.小荷作文

“小荷”詞取宋·楊萬里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”喻意少年作者，新苗初長；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學員文學素養，培養讀寫興趣，開拓人文視野和養育健康心境為目標。

二、生動傳達學科特征法

這一方法非常適合專精于某一學科教學的機構，需要生動地傳達出“我是做什么的”“我做得怎么樣”。既然專注就要鮮活生動起來。如赫赫有名的編程貓 ，“編程貓”是由深圳點貓科技公司自主研發的AR應用 ，將增強現實技術與少兒趣味編程教育相結合 ，為孩子們真實再現了一個趣味盎然的虛擬世界——源碼世界 。名字直接傳達了專注的學科內容并與貓的親和、智慧與神秘相結合。品牌呼出輕而易舉地在家長們的心智里留下深刻烙印。

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